下野模試が終わったら

本日は中学3年生の下野模試がありました。

ご存知の方も多くいらっしゃるとは思うのですが、栃木県下では最も母数の大きく、志望校判定の正確な模試です。

うちの塾では下野模試以外は受けさせておりません。

あとは学校の実力テストで十分かなと。

他にも多数、塾生に外部模試受けさせている塾とか聞きますけど、

「大丈夫？受けるだけで終わってない？」

という頭は、常日頃から必要なのではないかと思います。

模試だって、塾の授業だって同じです。受けるだけならその意味は半減してしまうでしょう。

むしろ受けてからがスタートなんです。模試は、部活で言うなら練習試合ですから。弱点を知ったら練習に活かさなくちゃ。

「終わったー！疲れたー！寝るー！」

って気持ちは分かるけど、鉄は熱いうちにじゃないですが、自分がなぜ出来なかったかを覚えているのはきっと、今日、明日、明後日が限界なんです！

下手したら明日でももうダメかも。

何日も経ってから復習したって、「あれ？なんでここの答えこうなったんだっけ？」が関の山です。

復習する時間も大事ですが、それ以上に大事なのは復習するタイミング！

何回も間違えている問題ない？

本当は出来たはずなのに、落としてしまったとかない？

勉強が苦手な生徒は、そんな「自分が落としてはいけないところ」から勉強やっていくといいよ。

全部やろうったって無理だから。

基準としては、8割を超えたい人は全部解き直しやってみてください。

平均届けば最高です！の生徒は、ワードを答える問題、基本的な問題の復習に時間を費やしてください。

今日は有志で模試が終わった後、復習を行いました。

身をもってわかる。これが大事なんですわー！

なぜ身をもってわかるかって？

私も生徒と同じ時間で、同じ問題を解いているからです（圧倒的変人）！

すべて9割超えとはなりませんでした。社会あたりは100点取りたかった。

生徒と一緒に間違えた問題を復習していきました。

なかなか年を取ると集中力も落ちてくるなって思います。数学とか50分やるともうへとへとですもん！笑

だけど、生徒に勉強量負けたくないですからね。全教科満点取れるまで頑張ろうと思います。

若さゆえの没頭できる力が今しかないとするならば、意味のある復習が出来るのも同様です。

復習はガチで戦った熱が冷めないうちに。