本気で成績を上げたい子のための塾
学習塾智心館 chishinkan

智心館・個別指導部を開講します。 “本気で成績を上げたい子のための学習塾”を掲げ、3年邁進してまいりました。 3年目の今年は、全生徒第一志望校合格を実現し、「本気で上げたいのならば今の成績は問いません！」というスタンスながら、3年連続で小山高専や栃木高校といった、所謂地域トップ校も輩出しております。 3年間、目の前の生徒と全力で戦ってきた自負は、「200点後半から300点であれば、400点まで上げられます！」という自信に変わりました。 しかしながら、まだ力不足な面もあります。 それは特に、自立学習が難しい生徒へのアプローチでした。 学習を進めようにも止まってしまう。中学3年生だが小学生範囲まで苦手を残している。 そのような生徒に「はい、自立学習をお願いします！」といっても、そもそも“勉強が出来る”とはどういうことか？“知識をつなげていく”とはどういうことか？ そういったことを大前提として知っていることなしに、自力で学習を進めていくのは至難の業であるということをこの3年で感じました。 もちろん、これまでも全生徒に勉強のやり方から指導しています。 ど

私たちは多くの勉強時間を「自習」して過ごします。ということは、学力の差とは、自習時間の過ごし方に現れると言っても過言ではないのでしょうか？

コロナ禍で、AIを使った授業や、映像・遠隔授業が盛んです。そのような教材が、生徒の“分からない”。“できない”。を解決するツールに果たしてなるのか？という話を書きました。

本日3月5日に栃木県立高校は一般受験がありました。 ということで、昨日を持ちまして学習塾智心館としての中3授業が全て終わりました。 久方振りのブログ更新で、今回は今年度の総括をしたいと思います。 今年の中3生は、、、 本当に大変でした！ もちろん受験なんてのはその子の人生がかかった、ビッグイベントであり、どんな年であろうと大変ではない受験なんてのはないのですが、 それでも言いたい。 大変でした！！！ 勉強が苦手な子が多かったということもあります。それを打開すべく色々な策をとって解決策を模索しました。 ですが、正直に言って何か自分の中で掴めたかと問われれば、「掴めなかった。」と言えると思います。 もちろん何度も衝突や葛藤を重ねながらも、生徒たちは休まずに塾へ来てくれたので、何とか何かを返したかった。 （返せたかどうかは私が判断することではないですね。これからの長い人生、私が伝えた事がその子の、何か悩んだときの助けになることを願っております。） すべて生徒のせいというわけではありません。生徒はとても一生懸命やってくれていたと思います。 その一点におい